Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN ÚNICA

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Igualdad de género, Apropiación de las culturas, Lectoescritura
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Secuencia Didáctica

1. Inicio - 10 minutos

Bienvenida y motivación

• Saludo en círculo, todos y todas sentados en tapete.


• La maestra inicia diciendo: “Hoy vamos a descubrir cómo todas las personas podemos expresar lo que sentimos, lo que pensamos y lo que nos gusta, ¡y no siempre usamos las mismas palabras o formas! ¿Quién quiere compartir cómo se siente hoy? Podemos usar palabras, gestos, dibujos o sonidos.”


• Se invita a algunos niños y niñas a expresar su emoción actual usando el lenguaje que prefieran (pueden hacer una mueca, decir una palabra, un sonido o dibujar una carita en la pizarra).


• Se refuerza: “Todas las formas en que nos comunicamos son valiosas y nos ayudan a entendernos mejor.”

2. Desarrollo - 25 minutos

Proyecto comunitario: “Nuestro mural de las emociones y gustos”

• Explicación: “En nuestra comunidad escolar, hay muchas maneras de comunicarnos y todas son importantes. Vamos a crear un mural donde cada quien cuente algo sobre sí, usando las formas que quiera.”


• Se muestra una lona blanca o papel kraft grande. Cada niño o niña, con materiales diversos (colores, crayones, recortes, pegatinas) podrá:
  
  
  • Dibujar o pegar im