Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Asignatura: Matemáticas y Formación Cívica y Ética (enfoque interdisciplinar)
Tema: Estudio de los números – Fracciones: Medios, cuartos, octavos, dieciseisavos
Duración: 45 minutos
Estrategia central: Aprendizaje por indagación y Pensamiento crítico
Enfoque interdisciplinar: Manejo de la disciplina en el aula y el respeto a las reglas en actividades grupales

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Al finalizar la sesión, las y los estudiantes identificarán la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos, reconociendo la importancia del respeto y la disciplina al trabajar en comunidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos (Indagación):

  
  
  
  
  • Iniciar la clase con la pregunta: “¿Alguna vez has compartido una pizza o una barra de chocolate con tus amigos o familiares? ¿Cómo deciden quién toma más o menos?”
  
  
  • Escuchar diversas respuestas y, con base en ellas, preguntar: “¿Saben cómo podemos asegurarnos de que todos reciban la misma cantidad?”
  
  
  • Presentar visualmente una pizza de cartón grande y preguntar: “¿Cómo la partirías en dos partes iguales? ¿Y en 4? ¿Y si fueran muchos amigos?”
  
  
  
  



• Vinculación con la disciplina:

  
  
  
  
  • Explicar brevemente: “Para que todos reciban lo justo y nadie se quede sin su parte, es importante respetar las reglas y escuchar a los demás. Así, en la escuela y en la vida, aprenderemos a organizarnos mejor.”
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• **Exploración práctica colaborativa (Indaga