Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2

Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Objetivo (PDA): Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10,000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Enfoque: Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad, cuidado del ambiente, interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación.

• Saludo y encuadre:
  Bienvenida e introducción breve al tema.
  “Chicas y chicos, hoy vamos a investigar cómo los seres vivos, como plantas y animales, han cambiado a lo largo del tiempo, por qué algunos se extinguieron y qué relación tiene esto con el cuidado del ambiente y nuestra vida cotidiana. ¿Listos para descubrir?”

  
  



• Activación de saberes previos (preguntas generadoras):

  
  
  
  
  • ¿Qué animales o plantas conocen que ya no existen?
  
  
  • ¿Sabían que hace mucho tiempo había animales gigantes en México?
  
  
  • ¿Se han dado cuenta de cambios en la naturaleza cerca de sus comunidades?
  
  
  
  



• Dinámica breve:
  Cada estudiante comparte una respuesta y un sentimiento asociado (tristeza, curiosidad, enojo) para activar la conciencia emocional.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Profundizar mediante la indagación y el diálogo intercultural.

• Indagación inicial (Trabajo en equipos pequeños):