Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Proyecto Comunitario: "Contamos nuestras historias, conocemos nuestras culturas"

Grado: Preescolar 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Enfoque:
Apropiación de las culturas a través de la lectura, la escritura, las artes y experiencias estéticas.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Problema a trabajar: Lectoescritura.

Propósito (PDA):

Que las niñas y los niños describan detalles de personajes y lugares de historias, los compartan con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporen nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y Ambientación:

• Recibe a las niñas y los niños en círculo, sentados cómodamente en el piso, rodeados de imágenes coloridas de personajes y lugares de cuentos de México y otras regiones.


• Pregunta:
  “¿Quién de ustedes ha escuchado un cuento en casa? ¿Cómo era el personaje? ¿Dónde vivía?”
  Permite que 2 o 3 niños compartan, fomentando la escucha entre pares.


• Presenta el objetivo de manera sencilla:
  “Hoy vamos a contar historias y a inventar personajes y lugares, inspirados en lo que conocemos y lo que queremos imaginar, como lo hacen las personas en muchos lugares del mundo.”

Desarrollo (25 minutos)

Exploración comunitaria de historias y personajes:

• Lectura en voz alta dramatizada:
  Elige un cuento breve mexicano (ejemplo: “La abuela grillo”) y léelo en voz alta, usando diferentes tonos de voz, gestos, y apoyándote de imágenes.
  Haz pausas para que los niños describan:
  
  
  • “¿