Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Nadi Verdugo
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 1: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza
Grado: 1º de Primaria
Edad de los estudiantes: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar con habilidades matemáticas



Propósito de Aprendizaje (PDA)


Analizar formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y la naturaleza, valorando los sentimientos que esto provoca y la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos.



1. Inicio – 10 minutos


Dinámica de apertura: "¡Detectives de la naturaleza!"



  • Saludo afectuoso y breve charla: “¿Quién de ustedes ha visto un árbol, una flor o un animal hoy?”

  • Presentación del problema:
    “Hoy vamos a ser detectives. Vamos a resolver un misterio: ¿Por qué es importante cuidar y respetar todo lo que hay en la naturaleza, como plantas, animales, el agua y hasta las piedritas?”

  • Activación de conocimientos previos:
    Preguntas detonadoras guiadas:

    • ¿Qué sienten cuando ven una planta, un animal o el cielo?

    • ¿Qué creen que pasaría si alguien pisa una flor o tira basura en el jardín?



  • Objetivo del día en lenguaje claro:
    “Hoy aprenderemos cómo ayudar a la naturaleza y a los seres vivos, y descubriremos por qué es importante tratarla con respeto, cariño y cuidado.”



2. Desarrollo – 25 minutos


Presentación del Problema (ABP)


Situación problemática:
“En el parque de nuestra colonia han encontrado basura tirada, plantas maltratadas y algunos niños han estado asustando a los pajaritos. Los vecinos e