Descubrimiento de formas de movimiento y trabajo en equipo

Edgar Martínez
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

¡Claro! Aquí te presento una planeación didáctica para la Sesión 1 de 3, adaptada a alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años), con enfoque en habilidades motrices, trabajo en equipo, inclusión, vida saludable y Aprendizaje-Servicio.


Planeación de Clase: Sesión 1/3 – “Exploradores del Movimiento”


Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Contenido central: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Objetivo (PDA): Adaptar sus movimientos y fortalecer la lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y velocidades; descubrir nuevas formas de moverse.
Transversalidad: Trabajo en equipo, vida saludable, inclusión.




1. Propósito de aprendizaje (en lenguaje sencillo para niños):
Hoy vamos a jugar y movernos de muchas maneras diferentes. Vamos a aprender a cambiar la velocidad, caminar por distintos lugares y ayudar a los amigos a moverse juntos. ¡Vamos a descubrir todo lo que puede hacer nuestro cuerpo!




2. Activación (5 minutos): “¡Despierta tu cuerpo!”



  • Recepción cálida: Recibo al grupo en círculo en el patio o salón despejado.

  • Motivación: "¿Listos para ser exploradores del movimiento?"

  • Calentamiento lúdico:

    • Caminamos en círculo, primero lento como tortugas, luego rápido como conejos.

    • Menciono partes del cuerpo para que las muevan (manos, pies, cabeza).



  • Se fomenta que todos participen a su ritmo y se apoya con materiales visuales o auditivos para quienes lo necesiten.




3. Desarrollo (30 minutos): “Misión: Muévete y ayuda”


a) Exploración individual (10 minutos)



  • Dinámica: Coloco huellas y flec