Organización e interpretación de datos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Organización e interpretación de datos
Enfoque: Vida saludable
Método: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Matemáticas, Ciencias Naturales (Alimentación), Formación Cívica y Ética (Vida saludable)

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1

1. INICIO (10 minutos)

a. Activación de conocimientos previos:

• Saluda cordialmente al grupo y pregúntales:
  “¿Qué desayunaron hoy? ¿Piensan que fue un desayuno saludable? ¿Por qué?”


• Anota en el pizarrón algunas respuestas para activar la reflexión sobre alimentación y su importancia para la salud.


• Explica brevemente:
  “Hoy vamos a investigar cómo nos alimentamos en nuestra comunidad. Para ello, vamos a aprender a recolectar y organizar la información de lo que desayunamos todos los días en tablas y dibujos llamados pictogramas.”

b. Planteamiento del problema:

• Presenta la situación:
  “En nuestra comunidad hay personas que tienen diferentes hábitos de alimentación. ¿Cómo podemos saber cuáles alimentos comemos más en el desayuno?”


• Explica que aprenderán a recolectar y organizar datos sobre la alimentación para poder responder esta pregunta.

2. DESARROLLO (25 minutos)

a. Investigación guiada (indagación):

• Divide al grupo en equipos de 4-5 integrantes.


• Indica la misión:
  “Cada equipo investigará qué desayunan sus compañeros hoy. Vamos a registrar los