Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Ciencias Naturales (interdisciplinario con Español)
Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad crítica
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

1. ACTIVIDADES DE INICIO (10 minutos)

Bienvenida y encuadre:

• Recibe a los alumnos de manera cordial y crea un ambiente de confianza.


• Explica el propósito de la clase: “Hoy vamos a investigar por qué algunos de nuestros bosques, lagos y parques están en peligro, y qué podemos hacer para protegerlos juntos.”


• Refuerza la importancia de la diversidad cultural en el cuidado de la naturaleza: “En México, hay muchos pueblos y comunidades que tienen formas distintas de cuidar la naturaleza. Vamos a aprender de ellos también.”


• Plantea la pregunta detonadora:
  “¿Qué peligros o problemas han visto en la naturaleza cerca de donde viven? ¿Cómo creen que afectan a plantas, animales, o a nosotros mismos?”

Estrategias inclusivas:

• Permite distintas formas de expresión: hablar, dibujar, usar apoyos visuales.


• Motiva a compartir experiencias personales de acuerdo a la diversidad cultural y de contextos familiares.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Presentación del problema (ABP):

• Narra un breve cuento adaptado, que promueva la comprensión lectora, donde