Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación Didáctica - Sesión 1/1
Educación Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, trabajo en equipo, interdisciplinariedad
Secuencia didáctica: Sesión introductoria del proyecto: “¡Nos comunicamos en nuestra comunidad!”

Propósito/Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo, promoviendo el trabajo en equipo e integrando a todos los compañeros, respetando sus diferencias y habilidades.

Fase 1: Inicio (10 minutos)
Ambientación y motivación

1. Bienvenida inclusiva:
   Recibe a las y los alumnos con música suave típica de la comunidad. Da la bienvenida utilizando palabras en lengua originaria local (si aplica), acompañado de gestos amigables y sonrisa.
   “¡Buenos días a todas y todos! ¿Cómo se sienten hoy? ¿Quieren mover sus manos y saludar a sus amigos?”

   
   



2. Ronda de saludos comunitarios:
   Cada niño elige cómo saludar: palabra, gesto, seña, abrazo simulado, dibujo rápido, sonido, etc.
   Maestra: “Podemos saludar como lo hacemos en casa, ¿cómo saludan ustedes?”
   Se reconoce y valida la diversidad comunicativa, fomentando que todos participen a su manera.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
*Exploración de modos de comunicación en la comunida