Introducción al tema y generación de ideas

Profr. Ricardo Moya
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de comprender la importancia de una vida saludable y generar ideas creativas para expresarla a través de distintos formatos artísticos.



  • Bienvenida a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y por qué es importante.

  • Presentar ejemplos de mensajes sobre vida saludable creados con elementos de las artes, como fotografías, historietas, secuencias corporales, etc.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un formato artístico para trabajar.

  • Los grupos deberán generar ideas de mensajes relacionados con una vida saludable en el formato asignado.

  • Cada grupo seleccionará una idea para desarrollarla en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Creación de mensajes artísticos (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de utilizar distintos elementos artísticos para crear mensajes que promuevan una vida saludable.



  • Recordar a los estudiantes el objetivo de la clase y la idea que seleccionaron en la sesión anterior.

  • Proporcionar materiales necesarios para realizar los distintos formatos artísticos.

  • Los estudiantes trabajarán en sus grupos para dar forma a sus mensajes utilizando los elementos artísticos correspondientes.

  • Dar tiempo suficiente para que los grupos terminen sus mensajes y preparen una presentación breve para la siguiente sesión.


Sesión 3: Preparación de la difusión de los mensajes (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de planificar la difusión de sus mensajes artísticos por distintos medios de comunicación.



  • Recordar el objetivo d