Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Español 1º de Secundaria
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Duración: 50 minutos
PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Atención al problema social de la discriminación.

I. INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación
La profesora saluda al grupo y plantea la siguiente pregunta para reflexionar:
"¿Creen que las palabras pueden ayudar a transformar lo que pensamos sobre otras personas? ¿De qué forma?"
Los estudiantes comparten brevemente sus ideas.

2. Presentación del propósito
Se explica a los estudiantes:
"Hoy vamos a descubrir cómo el español puede ser muy creativo y, además, cómo los textos literarios nos permiten pensar, sentir y reflexionar sobre temas importantes como la discriminación. Usaremos juegos, poemas y canciones para reconocer cómo la lengua puede ser bella y poderosa, y cómo puede invitar a la igualdad entre todas las personas."

II. DESARROLLO (30 minutos)

1. Exploración de textos:
Se divide al grupo en equipos mixtos (considerando la igualdad de género) y se les entrega un pequeño conjunto de textos literarios breves (fragmentos de poemas, canciones populares, adivinanzas o trabalenguas), asegurando que alguno trate el tema de la discriminación o la inclusión, por ejemplo:
– Fragmento de un poema de Gabriela Mistral
– Una estrofa de la