SESIÓN 1 **
Maria Guadalupe Nolazco- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Campo Formativo: Comunidad
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales
Problema a atender: Habilidades matemáticas
Enfoque: Pensamiento crítico, metodología de Aprendizaje por indagación
Lengua materna: Adaptable a la lengua hablada por el grupo
Propósito de Aprendizaje (PDA):
Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Secuencia Didáctica: SESIÓN 1 (de 2)
1. Inicio (10 minutos)
Saludo y ambientación:
La maestra saluda cordialmente al grupo y les invita a sentarse en círculo en el área de tapete.
Conversación inicial:
— Niñas y niños, ¿ustedes han visto cómo en la casa, en la tienda o en la calle la gente cuenta cosas? ¿Alguna vez han contado juguetes, frutas, pasos, o autos?
— Hoy vamos a descubrir para qué sirve contar y cómo podemos usar los números para hacer cosas importantes en nuestra comunidad.
Presentación de la pregunta guía:
— ¿Para qué sirve contar cosas en nuestra vida diaria? ¿Cómo nos ayuda a resolver problemas?
2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración e indagación en el entorno:
Se invita a los niños a observar el salón y pensar:
— Miren a su alrededor, ¿cuántas sillas hay? ¿Cuántos colores diferentes ven en las mochilas? ¿Cuántos niños vinieron hoy?
Dinámica 1: “Exploradores de números” (Trabajo en pequeños grupos guiados por la maestra):
- Se forman equipos pequeños.
- Cada equipo recibe una canasta y una *l