Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Pérdida de biodiversidad y problemas ambientales en la comunidad, México y el mundo

Grado: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
Propósito del aprendizaje (PDA): Analiza y explica algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• Recibe a los estudiantes y preséntales una imagen impactante: una selva en peligro, un río contaminado y un animal en extinción.


• Plantea preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Alguna vez han visto contaminación cerca de su casa o escuela?
  
  
  • ¿Han escuchado que alguna especie de animal o planta ya casi no se encuentra en nuestro país?
  
  
  • ¿Cómo creen que estos problemas afectan a las personas y a los animales?
  
  
  
  


• Explica brevemente el objetivo de la clase: “Hoy vamos a investigar juntos qué está pasando con el medio ambiente en nuestro municipio, en México y en el mundo, por qué ocurre y cómo nos afecta. También pensaremos en ideas para cuidar mejor nuestro entorno.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración e indagación guiada

Fase 1: Identificación y análisis de problemas ambientales (12 minutos)

• Divide a la clase en equipos pequeños de 4-5 integrantes.


• Entrega a cada equipo tarjetas con diferentes ejemplos de problemas ambientales (basura en las calles, tala de árboles, uso excesivo de agua, especies e