Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Física — 2° de Secundaria
Título de la sesión: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva
Metodología central: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico y experiencias estéticas
Problema a atender: Desinterés
Interdisciplinariedad: Integración de Artes — enfoque visual, narrativo y creativo

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Ambientación Artística y Sensitiva:
   Al entrar al aula, los estudiantes encontrarán imágenes impresas de paisajes naturales y urbanos donde se aprovecha la energía mecánica: una cascada (potencial y cinética), una montaña rusa, una bailarina saltando, y una presa hidroeléctrica.
   Se escucha de fondo una pieza musical dinámica, como el segundo movimiento de la Sinfonía del Nuevo Mundo.

   
   



2. Pregunta Generadora (Indagación):
   Se les pide a los alumnos que, en voz alta, respondan:
   — ¿Dónde ves movimiento en las imágenes? ¿De dónde crees que sale esa energía para moverse?
   — ¿Por qué algunas cosas están quietas y otras en movimiento?

   
   



3. Lluvia de ideas (Emocional y participativa):
   Se anotan palabras clave que digan los estudiantes sobre "movimiento", "energía", "quietud", “aprovechamiento”, “sustentabilidad” y “curiosidad”.

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Descubrimiento guiado (Aprendizaje por Indagación):
   Se forman equipos de cuatro alumnos. A cada equipo se le da una pequeña pelota de hule y una regla de 50 cm.
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