Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética (en Comunidad)
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Vida Saludable (Alimentación)

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Que las y los alumnos participen activamente en diálogos para tomar acuerdos, argumentando y escuchando a sus compañeras y compañeros sobre temas de alimentación saludable.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Motivación:

• El docente inicia con la pregunta: "¿Qué desayunaron hoy?"


• Se pide a 3-4 alumnos compartir su respuesta.


• Después, el docente pregunta: "¿Por qué creen que es importante lo que comemos?"


• Se recoge la opinión de los alumnos y se les explica que hoy dialogarán y tomarán acuerdos sobre cómo mejorar la alimentación en el salón.

Propósito:
"Hoy vamos a aprender cómo dialogar para ponernos de acuerdo sobre algo que es importante para la salud de todas y todos: nuestra alimentación."

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: "Tomamos acuerdos sobre refrigerios saludables"

1. Organización del grupo:
   
   
   • El docente explica que se formarán pequeños equipos (4-5 alumnos). Cada equipo discutirá y propondrá ideas para hacer que los refrigerios que llevan al salón sean más saludables.
   
   
   • Se les entrega una hoja con tres preguntas guía:
     
     
     • ¿Qué alimentos traemos usualmente para el recreo?
     
     
     • ¿Cuáles ayudan a cuidar nuestra salud?
     
     
     • ¿Qué podríamos cambiar o agregar para que nuestros refrigerios sean más