Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN – COMUNIDAD
Preescolar 3º (3 a 6 años)
Sesión 1 de 2
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos para relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico, valores
Secuencia Didáctica: 1/2
Tema interdisciplinar: Valores

1. Propósito de la sesión (PDA):
Que las y los alumnos asuman actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

2. Inicio (10 minutos) – Activación y Motivación

• Bienvenida afectiva: Recibo a las niñas y los niños con una canción de saludo donde se mencione la palabra "amigos" en diferentes idiomas (por ejemplo: amigo, friend, ami, amico).


• Conversación guiada: Sentados en círculo, les presento a dos muñecos/avatares con diferentes características (uno lleva un gorro, el otro gafas). Pregunto:
  
  
  • ¿En qué se parecen estos dos amigos?
  
  
  • ¿En qué son diferentes?
  
  
  • ¿Pueden jugar juntos aunque no sean iguales?
  
  
  
  


• Vinculación con valores: Les platico brevemente que, aunque seamos diferentes, compartir y ayudar nos hace sentir bien y nos ayuda a tener más amigos.

3. Desarrollo (25 minutos) – Actividad participativa y de servicio

• Cuento interactivo: Leo “El paraguas de colores” (cuento sobre niños que comparten su paraguas con quien no lo tiene sin importar cómo es cada quien). Durante la lectura hago pausas para que las niñas y niños imaginen cómo se sienten los personajes.


• Diálogo reflexivo: Pregunto: