Principios éticos para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de Clase
Formación Cívica y Ética II | Secundaria (12-15 años)
Sesión 1 de 2
Tema: Principios éticos para un desarrollo sustentable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Enfoques transversales: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida e inclusión:
Saludo cordial a todos los estudiantes, promoviendo un ambiente de respeto, diversidad y empatía. Breve dinámica de integración: Cada estudiante menciona un producto que consumió hoy (desayuno, ropa, tecnología) y cómo cree que llegó a sus manos (resaltando diferentes realidades y contextos de consumo).

Planteamiento del problema (ABP):
Presento la siguiente situación-problema:
"En nuestra ciudad acaba de abrir una tienda que vende ropa muy barata. Todos quieren comprar ahí, pero surgen rumores sobre contaminación de un río cercano y malas condiciones laborales en las fábricas que producen esa ropa. ¿Qué deberíamos considerar antes de decidir comprar en esa tienda?"

Pregunto a los alumnos:

• ¿Creen que todas las formas de producir y consumir son igual de buenas para las personas y el planeta?


• ¿Qué papel juegan nuestros valores y principios al decidir qué comprar?

Se enuncia el propósito de la sesión:
"Hoy vamos a analizar cómo los principios éticos pueden ayudarnos a tomar mejores decisiones para que las formas en que producimos, distribuimos y consumimos bienes sean más res