Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

UNIDAD: Cuidado de la salud personal y colectiva
GRADO: Preescolar 1º (3 a 6 años)
SESIÓN: 1 de 2 (45 minutos)
ENFOQUE: Vida saludable, pensamiento crítico, valores, aprendizaje servicio (ApS), saberes comunitarios

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Las niñas y los niños practican hábitos básicos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos y al usar objetos, como medida para cuidar la salud y prevenir enfermedades, reconociendo la importancia de estos hábitos en la familia y la comunidad.

Secuencia Didáctica

APERTURA (10 minutos)

Bienvenida y Generación de Ambiente Seguro
La maestra recibe a los niños y les pregunta de manera cálida:

• “¿Se lavaron las manos antes de venir al salón?”


• “¿Por qué creen que es importante lavarse las manos o limpiar sus juguetes?”

Presenta brevemente que hoy hablarán de cómo cuidar a su cuerpo y a los demás con hábitos muy sencillos, que también usan en casa o en la comunidad.

Menciona:
“En nuestra familia y en nuestros barrios, hay costumbres que ayudan a que todos estemos sanos. Hoy vamos a descubrir juntos algunas de ellas y aprender cómo nos cuidan.”

DESARROLLO (25 minutos)

Actividad 1: Ronda de Experiencias (Aprendizaje Servicio y Pensamiento Crítico)
Sentados en círculo, los niños comparten cómo se cuidan en casa:

• “En mi casa, mi abuelita dice que hay que bañarnos todos los días. ¿Alguien más hace esto?”


• “¿Quién ayuda a limpiar los juguetes o los libros?”

La maestra recupera estos saberes y los conecta con información científica sencilla:

• “¿Sabían que los microbios, que no podemos ver, viven en nuestra