Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 2

Título de la Sesión:
¡Juntos nos cuidamos! Prácticas de higiene y limpieza para estar sanos

Grado:
Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración:
45 minutos

Contenido a trabajar:
Cuidado de la salud personal y colectiva al realizar acciones de higiene, limpieza y actividad física, integrando saberes prácticos de la comunidad y conocimientos científicos.

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Las niñas y los niños practican hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios donde se desenvuelven y al usar objetos, como medidas para conservar la salud y prevenir enfermedades.

Enfoques Transversales:
Pensamiento crítico, Vida saludable, Valores

Metodología:
Aprendizaje Servicio (Aprender haciendo y sirviendo a la comunidad escolar y familiar)

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida:
  Motiva a los niños con música suave; salúdalos con una canción de manos limpias y una ronda de nombres.

  
  



• Conversación inicial (lluvia de ideas):
  Sentados en círculo, pregunta:
  ¿Por qué creen que es importante estar limpios y cuidar nuestros espacios?
  Recoge respuestas espontáneas, validando tanto saberes familiares (“En mi casa me dicen que debo lavarme las manos”) como inquietudes (“¿Y por qué nos enfermamos?”).

  
  



• Propósito del día:
  Diles:
  “Hoy aprenderemos cómo podemos cuidar nuestra salud y la de los demás, manteniendo nuestros cuerpos y nuestro salón limpios. ¡Seremos héroes de la salud!”

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Cuento interactivo: “Las manos mágicas” (10 minutos)
  Narra una his