Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Pedro Castillo
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 4º de Primaria


Objetivo: Intercambiar información, practicar la escucha activa, la empatía, la negociación y la toma de acuerdos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Intercambio de ideas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Título: ¿Qué es el diálogo?


Objetivo específico: Comprender qué es el diálogo y su importancia para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Actividades:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por diálogo.

  • Leer y analizar un cuento o una historia que muestre la importancia del diálogo.

  • Realizar una discusión en grupo sobre cómo se sienten cuando no son escuchados en una conversación.


Recursos: Cuento o historia relacionados con el tema, pizarra, marcadores.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: Escucha activa y empatía


Objetivo específico: Practicar la escucha activa y la empatía como habilidades necesarias para el diálogo.


Actividades:



  • Realizar un juego de roles en parejas, donde uno sea el hablante y otro el oyente, practicando la escucha activa y la empatía.

  • Reflexionar sobre las dificultades encontradas durante el juego y cómo superarlas.

  • Realizar una dinámica grupal donde cada alumno tenga la oportunidad de expresar sus sentimientos y pensamientos libremente.


Recursos: Tarjetas con diferentes escenarios de diálogo, pizarra, marcadores.


Sesión 3 (45 minutos)
Título: Negociación y toma de acuerdos


Objetivo específico: Practicar la negociación y la toma de acuerdos como habilidades necesarias para el diálogo.


Actividades:



  • Realizar una actividad de role play en grupos, donde cada grupo