Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación de Clase: Participación en debates sobre temas de interés común
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Discriminación
Enfoques: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes identifiquen que en la comunidad existen temas en los que no todas las personas piensan igual, y aprendan a expresar su punto de vista de manera respetuosa y fundamentada, reconociendo la importancia de escuchar a otros y analizando los problemas de discriminación con enfoque de igualdad de género.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de apertura:
Proyectar o contar una breve historia de dos niñas (Lucía y Ana) que, en su escuela, quieren jugar futbol, pero algunos niños dicen que el futbol es “solo para niños”.
Preguntar al grupo:

• ¿Qué piensan de esta situación?


• ¿Creen que todos piensan igual sobre esto?


• ¿Por qué creen que algunas personas tienen una opinión diferente?

Propósito de esta actividad:
Sensibilizar sobre la existencia de opiniones diferentes en torno a temas comunes y comenzar a reflexionar sobre el problema de la discriminación, en este caso, por género.

2. Desarrollo (25 minutos)

a) Discusión guiada
Invitar a que, en equipos pequeños, piensen en ejemplos de situaciones donde alguien haya sido tratado de forma diferente por su género, color de piel, forma de vestir, religión, etc.
Cada e