Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Grado: 2º de Primaria

Objetivo:

Recuperar la información que escucharon en las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, y relacionarla con otra información en textos escritos o en otros medios y contextos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción al tema (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes la importancia de conocer a las personas de su comunidad y aprender de ellas.


• Promover una reflexión inicial sobre los beneficios de las conversaciones y entrevistas con personas de la comunidad.

2. Identificación de personas de la comunidad (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen personas de la comunidad que les gustaría entrevistar.


• Anotar las ideas en una lista y seleccionar a una persona para la siguiente sesión.

3. Elaboración de preguntas (20 minutos):

• Explicar a los estudiantes que deben preparar preguntas para la entrevista con la persona seleccionada.


• Dar ejemplos de preguntas abiertas que permitirán obtener información específica sobre el tema.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de elaborar al menos tres preguntas cada uno.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Presentación de las preguntas (15 minutos):

• Reunir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que compartan las preguntas que elaboraron.


• Facilitar una discusión sobre las preguntas y su relevancia para obtener información específica sobre el tema.

2. Ensayo de la entrevista (20 minutos):

• Dividir a los estudia