Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario, interdisciplinariedad (atención al rezago educativo)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Elabora una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida:

   
   
   
   
   • Recibe al grupo de manera cordial y establece el propósito de la sesión:
     “Hoy vamos a aprender cómo escribir reseñas para compartir nuestras opiniones sobre libros, películas o videos que nos gusten. Esto nos ayuda a aprender de los demás y a expresar lo que pensamos y sentimos sobre lo que leemos o vemos.”
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Pregunta al grupo:
     “¿Han leído o visto algo que les haya gustado mucho y quisieran recomendar? ¿Por qué lo recomendarían?”
   
   
   • Permite que algunos alumnos compartan brevemente.
   
   
   • Explica:
     “Cuando contamos por qué nos gusta algo y queremos que otros lo conozcan, estamos haciendo una reseña.”
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación de la temática y ejemplos:
   
   
   • Explica qué es una reseña:
     “Una reseña es un texto donde decimos de qué trata un libro, una película o un video, y también damos nuestra opinión para que otros decidan si quieren verlo o leerlo.”
   
   
   • Muestra un ejemplo sencillo (puedes leer en voz alta):
     “Reseña de ‘El libro de la selva’:
     Este libro cuenta la historia de Mowgli