Sesión 1 de 2**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Organización e interpretación de datos
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades matemáticas y comunicación escrita/oral

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Que los alumnos interpreten información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; y además construyan gráficas de barras.

Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

1. Actividad Apertura (10 minutos)

Inicio motivador:
El docente inicia la clase preguntando a las y los alumnos:

• "¿Alguna vez han visto una gráfica? ¿Dónde?"


• "¿Para qué creen que sirven las gráficas?"

Lectura breve:
Se comparte con el grupo una noticia corta o un fragmento de una revista infantil (por ejemplo, acerca de los deportes más practicados en México o sobre alimentos favoritos en diferentes culturas). La lectura es realizada entre varios voluntarios y el docente.
Enfoque cultural: Se destaca cómo las gráficas y tablas nos ayudan a conocer y valorar las preferencias o costumbres de distintas culturas.

Preguntas detonadoras (pensamiento crítico):

• "¿Qué información importante creen que transmite esa gráfica o tabla?"


• "¿Cómo podríamos usar esa información en nuestra vida diaria?"

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación y construcción conjunta de saberes:

1. Planteamiento del problema: