Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 3
Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 – ¿Qué es la menstruación y cómo ocurre?
Bloque: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano
Contenido: Sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales
Enfoque: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, habilidades matemáticas
Metodología: Aprendizaje por indagación

Propósito didáctico de la sesión (PDA):
Al finalizar la sesión, las y los estudiantes comprenderán que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas, a partir de describir y representar sus fases; podrán explicar la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, así como identificar algunas creencias y tabúes alrededor de ésta. Reconocerán la importancia de medidas de cuidado e higiene personal durante la menstruación.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 min)

• Activación de saberes previos:
  El/la docente preguntará al grupo:

  
  
  
  
  • ¿Han escuchado la palabra "menstruación"?
  
  
  • ¿Qué creen que sucede cuando una niña comienza a menstruar?
    Los estudiantes escribirán una palabra o frase sobre lo que saben o han escuchado acerca de la menstruación en un papelito anónimo y lo depositarán en una caja.
  
  
  
  



• Lectura breve:
  Se leerá en voz alta un breve cuento titulado: "La Luna y el ciclo de Lía", que narra la experiencia de una niña que descubre su primer periodo.

  
  
  
  
  • Durante la lectura, se hará énfasis en las emociones y las preguntas que surgen en la protagonista.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 min)

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