Textos de divulgación científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN: Español 1º Secundaria
Sesión 1 de 6: Textos de divulgación científica
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (acoso escolar/bullying)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos identificarán las características del texto de divulgación científica y comenzarán la elaboración de uno, integrando la problemática del acoso escolar como tema central desde una perspectiva creativa y crítica.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Bienvenida y ambientación artística
El docente recibe a los estudiantes con música ambiental suave que evoque curiosidad (ejemplo: sonidos del espacio o del bosque).
Se proyecta una imagen artística relacionada con la ciencia (por ejemplo: una galaxia, células al microscopio o una representación creativa del cerebro humano).

Activación de conocimientos previos:
El docente pregunta:

• ¿Alguna vez han leído o visto un video sobre ciencia que haya logrado interesarles? ¿Recuerdan algún tema?


• ¿Saben qué es un texto de divulgación científica?


• ¿Qué relación creen que puede haber entre ciencia y problemas sociales como el acoso escolar?

Propósito de la sesión:
Se explica brevemente a los alumnos que explorarán cómo la ciencia puede ayudar a entender y prevenir situaciones como el bullying, y cómo pueden transmitir ese conocimiento a través de un texto creativo.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Experiencia estética: explorando textos científicos desde el arte y el pensamiento crítico

1. Lectura dialogada (15 minutos):
   
   
   • Se entrega a cada equipo una b