Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6

Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Artes)
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Reconociendo nuestra diversidad y valor (de la unidad: “Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos”)
Enfoque: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Que las y los estudiantes reconozcan que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos, lo cual es parte de sus derechos humanos.

Problema a Atender:

Convivencia en la escuela: ¿Por qué a veces nos cuesta convivir bien si todas las personas somos diferentes? ¿Cómo podemos ayudar a que todos se sientan parte del grupo?

Inicio (10 minutos)

Ambientación estética e intercultural:
Recibe al grupo en círculo, con un tapete al centro en el que haya objetos diversos: muñecos de diferentes colores, trajes típicos, juguetes artesanales, fotografías de familias y comunidades diversas.
Pide que observen y, en silencio, elijan un objeto o imagen que les llame la atención.

Pregunta detonadora:
“¿Por qué creen que todos estos objetos son diferentes? ¿Qué sentirían si solo existiera uno de estos objetos?”
Recoge respuestas; destaca la diversidad y que ninguno es mejor que otro.

Desarrollo (25 minutos)

Presentación del problema (Aprendizaje Basado en Problemas):
Lee en voz alta la siguiente historia breve y muestra ilustraciones sencillas