Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL / TUTORÍA (SECUNDARIA 3º)
Sesión 1 de 1: “Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse”

Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Comprensión lectora
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

I. INICIO (10 minutos)

1. Activación y sensibilización:
Comienza la clase con una pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
“¿Por qué a veces es difícil entender y llevarse bien con personas que piensan diferente a nosotros?”

Invita a que los alumnos expresen sus ideas de manera breve. Escoge 3 o 4 participaciones y escríbelas en el pizarrón.
Explica que, a lo largo de la sesión, analizarán cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en la toma de decisiones y el bienestar personal y social.

2. Conexión con la vida saludable:
Haz énfasis en que aprender a relacionarse sanamente y a entender la diversidad de pensamientos y comportamientos es fundamental para vivir mejor, reducir el estrés y mejorar nuestra salud emocional.

II. DESARROLLO (30 minutos)

1. Lectura breve y análisis grupal (10 minutos):
Entrega a cada alumno una copia de un caso breve titulado “El dilema de los amigos en la red”. Este texto narra cómo dos compañeros discuten en un grupo de chat porque tienen opiniones opuestas sobre un tema social (por ejemplo: uso de redes sociale