Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Contenido: Estudio de los números
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):
A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena y representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (Trabajo en equipo) e inclusión.

Propósito de la sesión:

Los alumnos iniciarán el reconocimiento, conteo, lectura y representación de números menores a 1000, explorando regularidades y patrones en grupos pequeños, usando materiales concretos y situaciones de la vida diaria. Se promoverá el trabajo en equipo, la argumentación y la participación de todos.

Secuencia Didáctica

Apertura (10 minutos)

Situación generadora:
La maestra entra al aula con una caja llena de tapitas de colores y pregunta:
“¿Qué creen que hay en esta caja? ¿Cómo podríamos saber cuántas tapitas hay, sin contar una por una?”
Escucha sus ideas y promueve la expresión libre, validando todas las respuestas.
Luego, plantea el reto:
“Hoy vamos a descubrir juntos cómo contar muchas cosas de diferentes maneras, y aprenderemos a trabajar como un equipo de exploradores.”

Dinámica inclusiva:
Recuerda a todos que cada idea es importante y que todos pueden participar, usando la voz, gestos, dibujos o materiales.

Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación en equipos (Trabajo cooperativo - 15 minutos)

• Divide la clase en equipos de