Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2
Educación Primaria – 2º Grado (6-8 años)
Contenido: Estudio de los números
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):
A través de situaciones cotidianas, que las y los estudiantes cuenten, ordenen y representen de diferentes formas, interpreten, lean y escriban la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; además, que identifiquen regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación:
¡Hola, chicas y chicos! Hoy vamos a convertirnos en grandes detectives de los números. Para comenzar, les tengo una pregunta:
¿Dónde han visto números el día de hoy? (Escuchar y registrar respuestas: reloj, libros, teléfonos, tiendas, direcciones, etc.).

Propósito de la sesión:
Vamos a descubrir para qué sirven los números y cómo los usamos todos los días. Además, aprenderemos a ayudar a los demás trabajando en equipo para resolver retos con números.

Trabajo en equipo:
Dividir al grupo en equipos pequeños (4-5 integrantes) de forma inclusiva, considerando habilidades diversas para que todos puedan participar.

Desarrollo (25 minutos)

Situación-problema (indagación):
Supongamos que hoy la directora de la escuela necesita contar rápido cuántos libros hay en la biblioteca, ¡pero hay muchos!
¿Ustedes cómo le ayudarían a contar tantos libros sin perderse? ¿Qué harían para darse cuenta si alguien se equivoca? (Propiciar que los equipos discutan y propongan estrategias).

Exploración en equipos:
Se entrega a cada equipo una colección d