Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 6
Asignatura: Formación Cívica y Ética (interdisciplinar con Español y Matemáticas)
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Tema transdisciplinar: Prevención del Ausentismo escolar

Propósito didáctico de la sesión (PDA)

Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida inclusiva:
   Saludo cálido, breve dinámica de estiramiento para activar la energía.

   
   
   
   
   • Frase de entrada: "¡Hoy vamos a descubrir por qué las familias son tan importantes en nuestra vida!"
   
   
   
   



2. Conexión con la realidad:
   Pregunta generadora (pensamiento crítico):

   
   
   
   
   • “¿Qué creen que pasaría si los integrantes de una familia no se ayudaran unos a otros?”
   
   
   • “¿Han notado que algunos compañeros faltan mucho a la escuela? ¿Creen que su familia puede ayudarles a venir?”
   
   
   
   



3. Presentación del objetivo:

   
   
   
   
   • “Hoy aprenderemos cómo las familias nos protegen, cuidan y nos dan cariño, además de cómo cada uno ayuda a los demás y por qué esto es importante para sentirnos bien y crecer.”
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad 1: “El Árbol de mi Familia” (10 minutos)
   
   
   • Materiales: Hojas, colores, lápices.
   
   
   • Cada alumno dibuja un árbol y escribe en cada rama el nombre o el rol de un integrante de su familia (papá, mamá,