Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 2
Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes en un ambiente participativo y de apropiación cultural
Enfoques: Vida saludable, Apropiación de la cultura, Proyecto comunitario
Problema transversal: Alimentación saludable
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar (Lenguaje, Exploración y comprensión del mundo natural y social)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños describan lugares o personajes de las historias que conocen y los relacionen con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Secuencia didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambiente de confianza:
   
   
   • Saludo afectuoso, ronda del “buenos días” adaptada con movimientos y cantos locales.
   
   
   • Plática breve: ¿Recuerdan alguna historia que les contaron en casa? ¿Quién se las contó?
   
   
   
   


2. Presentación del proyecto:
   
   
   • Explicación sencilla: "Vamos a contar historias usando dibujos, palabras y juegos. Hoy conoceremos una historia sobre la comida que crece en nuestra comunidad.”
   
   
   • Pregunta motivadora: “¿Qué alimentos conocen que se siembran o venden cerca de su casa?”
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura compartida:
   
   
   • Presentación del cuento “La calabaza mágica del pueblo” (adaptar historia local sobre un alimento saludable típico de la región, por ej. la calabaza, el maíz o el frijol).
   
   
   • Lectura en voz alta con imágenes grandes y coloridas. Se invita a los niños a señalar personajes o lugares que reconozcan.
   
   
   • Pausas para preguntas: ¿Cómo se llama la persona que siembra la calabaza? ¿Dónde crece?
   
   
   • Se relacionan los pers