Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 5: Lectura Compartida en Voz Alta
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Eje Interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo PDA: Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes participen en una lectura compartida en voz alta, reconociendo la importancia de releer o pedir que les relean fragmentos de un texto para comprender mejor su significado, y comiencen a reflexionar de manera crítica sobre el contenido, relacionándolo con las culturas de su comunidad.

Secuencia Didáctica

I. Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y activación de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Saludo cálido. Invitar a los niños y niñas a sentarse en círculo.
   
   
   • Plantear preguntas generadoras:
     ¿A quién le gusta que le lean cuentos en voz alta?
     ¿Alguna vez han tenido que pedir que les repitan una parte porque no la entendieron?
   
   
   • Explicar que, juntos, leerán un cuento en voz alta y que pueden pedir que se relea cualquier parte que no comprendan bien.
   
   
   
   



2. Conexión con el Proyecto Comunitario

   
   
   
   
   • Explicar brevemente el propósito del proyecto:
     Esta semana trabajaremos juntos para conocer historias y costumbres de nuestra comunidad a través de la lectura y escritura.
   
   
   
   

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del texto (cuento breve tradicional de la comunidad o región)
   
   
   • Mostrar el cuento elegido