Sesión 1 de 2**

Diana Estrada
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y analiza la influencia de diversos medios de comunicación o redes sociales en el consumo de alimentos con alto contenido de grasa, azúcares y sal, así como su impacto en la salud, y toma decisiones que mejoren tanto su alimentación como la economía personal y familiar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase


Escuela Primaria: 4º Grado
Asignatura(s): Ciencias y Español (Interdisciplinar)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Alimentación saludable, el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema transversal: Convivencia



Objetivo (PDA):
Que las y los alumnos identifiquen y analicen la influencia de medios de comunicación y redes sociales sobre el consumo de alimentos altos en grasas, azúcares y sal, reconociendo su impacto en la salud, la economía familiar y personal, y tomen decisiones informadas que mejoren su alimentación y la convivencia escolar.



Secuencia Didáctica (Sesión 1)


1. Inicio (10 minutos)


Bienvenida y ambientación



  • Dinámica de integración para fomentar la convivencia:
    Formar equipos pequeños y pedir que compartan brevemente cuál es su comida favorita y por qué.

  • Conexión cultural y personal:
    Preguntar: “¿De dónde proviene esa comida? ¿Se acostumbra en su familia o comunidad?”.

  • Presentación del propósito
    Explicar que aprenderemos sobre cómo cuidar la salud a través de lo que comemos y cómo influyen los medios y la cultura en esas decisiones.

  • Lectura breve:
    Leer juntos un fragmento de un cuento tradicional mexicano relacionado con la comida (ejemplo: la importancia del maíz en la cultura mexicana).



2. Desarrollo (25 minutos)


Exploración e indagación


**a) Activación de saber