Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Historia
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Distingue y clasifica evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico, Apropiación de las culturas por lectura y escritura, Interdisciplinariedad (atención al problema de la violencia)

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y encuadre
El docente saluda y presenta la temática de la clase:
“Hoy vamos a comenzar un viaje imaginario hasta los primeros tiempos de la humanidad, para descubrir cómo los pueblos antiguos se desplazaron y poblaron diferentes partes del mundo, especialmente América. Además, vamos a reflexionar juntos sobre cómo la violencia ha estado presente en la historia y qué podemos aprender de nuestros antepasados para construir una convivencia más pacífica.”

2. Activación de conocimientos previos
Pregunta disparadora:
“¿Cómo creen que llegaron los primeros seres humanos a América? ¿Por qué creen que a veces los grupos humanos han tenido conflictos o han vivido en paz?”
Se anotan ideas principales en el pizarrón.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

3. Presentación del problema (ABP)
Se plantea el siguiente caso:
“Imaginen que son un grupo de jóvenes exploradores que acaba de llegar a una cueva en América. Allí encuentran pinturas rupestres, restos de fogatas, herramientas de piedra y huesos de animales. Su misión es investigar *