Narración de historias mediante diversos lenguajes en relación con la comunidad y el problema de higiene y salubridad.

YURITZI JANETTE MORALES
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes en relación con la comunidad y el problema de higiene y salubridad.


Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al tema y selección de la historia



  • Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de la higiene y la salubridad en la comunidad.

  • Lectura de diferentes historias relacionadas con el tema.

  • Elección de una historia en grupo.


Sesión 2: Exploración del entorno



  • Realización de un paseo por la comunidad buscando elementos que se relacionen con la historia elegida.

  • Observación y registro de elementos de higiene y salubridad encontrados en el entorno.

  • Regreso al aula y creación de un mural con los elementos observados.


Sesión 3: Creación de personajes y lugares



  • Lectura nuevamente de la historia seleccionada.

  • Conversación sobre los personajes y lugares mencionados en la historia.

  • Creación de personajes y lugares relacionados con la comunidad y los elementos de higiene y salubridad encontrados en el entorno.

  • Representación de los personajes y lugares con materiales diversos.


Sesión 4: Narración de historias



  • Presentación de los personajes y lugares creados.

  • Realización de un juego de roles para narrar la historia seleccionada, incluyendo los personajes y lugares relacionados con la comunidad.

  • Registro de la narración en forma de dibujos, palabras o frases cortas.


Sesión 5: Cierre y evaluación



  • Exposición de los trabajos realizados a los demás grupos de preescola