Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4
Español 2º de Secundaria (12-15 años)
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Duración: 50 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas (Metodología de Proyecto Comunitario)
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Ambientación:
El aula estará decorada con imágenes y frases de escritores famosos mexicanos (Sor Juana, Juan Rulfo, Rosario Castellanos, Elena Garro, etc.). Al fondo, música instrumental suave (adaptada de obras literarias, como adaptaciones de “Pedro Páramo”).

Actividades:

• Breve bienvenida y presentación del tema: “Hoy iniciaremos un viaje por las historias que han conmovido a generaciones: desde los relatos tradicionales hasta las voces de los escritores contemporáneos. La literatura nos habla, nos emociona y también nos une como comunidad”.


• Dinámica de activación: “Palabra asociada”. En ronda, cada estudiante dice la primera palabra que relaciona con “literatura”. El docente las coloca en el pizarrón y reflexionan brevemente sobre la variedad de ideas presentes.


• Explicación breve del proyecto comunitario: “Durante cuatro sesiones, crearán una experiencia literaria para compartir con la comunidad escolar y sensibilizar sobre la importancia de la literatura, adaptando obras a nuevos lenguajes artísticos”.

Propósito de la fase:
Motivar, activar conocimientos previ