Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo de aprendizaje (PDA): Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Rezago en la lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a la participación en debates y su importancia en la sociedad.


• Diagnóstico: Realizar una actividad para identificar el nivel de conocimiento y habilidades de los alumnos en relación a los debates.


• Actividad principal: Lectura de un texto corto relacionado al tema (por ejemplo, un artículo periodístico). Los alumnos deben subrayar los argumentos presentes en el texto.


• Reflexión y discusión en grupo: Comentar y analizar los argumentos encontrados en el texto, identificando su pertinencia y fundamentación.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Rezago en la lectoescritura y su relación con la participación en debates.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica lúdica para motivar a los alumnos a mejorar sus habilidades de lectoescritura.


• Actividad principal: Lectura de un texto relacionado al rezago en la lectoescritura. Los alumnos deben destacar las ideas principales y formular argumentos relacionado