El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6

Grado: 5º de Primaria
Edad sugerida: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Objetivo (PDA): Identifica la importancia de hacer valer sus derechos, así como a las personas, instituciones y leyes que promueven el respeto a los derechos de todas las personas para su bienestar.

Propósito de la sesión

Que los alumnos reconozcan la importancia de cuidar su integridad física y mental, comprendan los tipos de situaciones de riesgo y reflexionen sobre los valores que ayudan a prevenir el maltrato, abuso o explotación. Además, que identifiquen a qué personas o instituciones pueden acudir en caso de necesitar apoyo, todo ello desde una mirada inclusiva y promoviendo el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  El docente, con lenguaje claro y accesible, pregunta:
  “¿Alguna vez han escuchado la palabra maltrato? ¿Qué creen que significa proteger nuestro cuerpo y nuestra mente?”
  Se fomenta la participación de todos, brindando oportunidades para que quienes necesiten más tiempo o apoyo puedan expresar sus ideas.


• Presentación del problema:
  Se plantea la siguiente situación-problema:
  **“Imagina que un compañero de tu escuela empieza a faltar seguido y, cuando viene, parece triste o tiene miedo de hablar