Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Vinculación interdisciplinar: Atención al problema de las adicciones

Propósito Didáctico (PDA):
Que los alumnos usen de manera creativa e intencional las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones relacionadas con la comunidad, enfocándose en la prevención de las adicciones.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

• Saludo y breve dinámica de integración: los estudiantes mencionan una palabra que asocian con la palabra "estética".


• Pregunta generadora: ¿Alguna vez han visto una obra de teatro, leído un cuento o escuchado una leyenda que hable sobre algún problema social, como las adicciones? ¿Qué les hizo sentir esa historia?


• Explicación breve sobre los recursos estéticos de la lengua española (ritmo, metáfora, diálogo, dramatización, imágenes sensoriales) usando ejemplos juveniles y actuales:
  
  
  • Por ejemplo, mencionar una frase de una canción popular o una telenovela juvenil para identificar la repetición (ritmo) o una metáfora.
  
  
  
  


• Presentación del proyecto comunitario:
  
  
  • _“Vamos a crear pequeñas escenas dramáticas para presentar a la comunidad escolar. Estas escenas ayudarán a reflexionar sobre las adicciones y cómo podemos preveni