“¡Nos escuchamos para convivir!”

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 1
Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: “¡Nos escuchamos para convivir!”
Proyecto Comunitario: “Pequeñas Voces, Grandes Acuerdos”
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Problema a atender: Disciplina — Aprender a escuchar, respetar turnos y convivir en armonía
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

OBJETIVO PRINCIPAL (PDA):
Que las niñas y los niños escuchen con atención a sus pares y esperen su turno para hablar.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Facilitar la expresión y escucha respetuosa de emociones, necesidades y opiniones mediante juegos y actividades colaborativas, reconociendo la riqueza de la diversidad cultural y fomentando el respeto a las diferencias.

RECURSOS:
• Tarjetas con imágenes de emociones (alegría, tristeza, sorpresa, enojo, miedo, calma),
• Objetos representativos de las familias de cada niño/a (muñecos, fotos, prendas, etc.)
• Sonaja o “bastón de la palabra”
• Sillas en círculo
• Canción intercultural para el cierre
• Música relajante
• Grabadora o bocina

DESARROLLO DE LA SESIÓN:

1. BIENVENIDA Y AMBIENTACIÓN (5 min)
   • Recibimos a niñas y niños con música suave de fondo representando distintas culturas (mexicana, indígena, afrodescendiente, etc.).
   • Se les invita a sentarse en círculo, saludándose con un gesto de manos o una palabra en su lengua materna o la que conozcan.
   • Breve diálogo sobre las reglas del grupo: “Hoy vamos a jugar a escucharnos y a hablar en orden. Todas las voces son importantes.”

   
   



2. ACTIVIDAD DE ENTRADA: “RUEDA