Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Eje Integrador: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas; Pensamiento crítico.

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Que las y los niños socialicen lo que saben sobre su entorno natural y hagan nuevos descubrimientos junto con sus compañeros.

Inicio (10 minutos)

Momento de bienvenida y sensibilización:

• Recibo a las niñas y niños en círculo sobre tapetes en el aula.


• Les muestro una caja misteriosa y les pregunto:
  "¿Quién cree que sabe qué hay dentro de esta caja? ¿Habrá algo que encontramos en nuestro jardín, en el parque o en el bosque?"


• Sacamos de la caja algunos objetos naturales: hojas secas, una flor artificial, una piedra, una piña de pino y una rama pequeña.


• Los invito a observar, tocar y oler los objetos.


• Dialogamos: "¿Dónde han visto algo así? ¿Creen que son iguales o diferentes? ¿Por qué?"

Transición:

• Explico que hoy exploraremos y jugaremos para descubrir las maravillas de la naturaleza que tenemos cerca y lejos de nosotros.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración e indagación artística:

• Divido al grupo en pequeños equipos y les entrego una bandeja sensorial con diferentes materiales naturales recogidos del entorno escolar/local (hojas de distintos tamaños, semillas, ramas, flores secas, piedritas, etc.).


• Cada equipo observa, manipula y describe con palabras o gestos lo que encuentra