Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 6

PROYECTO COMUNITARIO:
Narramos nuestras historias en comunidad

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Bloque: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.

ENFOQUE: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable
PROBLEMA TRANSVERSAL: Disciplina (manejo de emociones y reglas en comunidad)

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
Ambiente acogedor con tapetes en círculo, música suave de fondo.

• Saludo cordial y canción de bienvenida, con movimiento corporal sencillo (palmas, movimientos de brazos, pasos suaves). Esto favorece la expresión corporal y la atención plena, integrando el enfoque de Vida saludable.


• Presentación del proyecto: “Hoy vamos a comenzar a contar y escuchar historias, usando nuestra voz, nuestro cuerpo y muchas formas divertidas. Pero... ¿sabían que para compartir y disfrutar las historias juntos necesitamos escuchar, esperar nuestro turno y cuidar a nuestros amigos? Hoy lo haremos así.”


• Plantear la norma comunitaria del día: “Cuando uno habla, los demás escuchan y esperamos turnos para compartir.” Visualizar la regla con una imagen (por ejemplo, un peluche que será el “hablador” y sólo quien lo tenga puede hablar).


• Pregunta detonante: “¿Quién quiere compartir cómo se siente hoy con una mímica o carita?” (Se les invita a expresarlo con gestos). Esto promueve el reconocimiento emocional y la convivencia pacífica.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración artística y narrativa
  
  
  • Presentación d