Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación cívica y ética – 2º Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interdisciplinariedad con el problema del Ausentismo

Objetivo (PDA):
Que las y los estudiantes expliquen las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propongan acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Actividad de activación:
El/la docente mostrará dos imágenes contrastantes: la primera, de una comunidad con servicios básicos (agua potable, escuelas, centros de salud, parques); la segunda, de una comunidad sin acceso a estos servicios.
Preguntas detonadoras:

• ¿Qué diferencias notan entre estas dos comunidades?


• ¿Cómo creen que estas diferencias afectan la vida diaria de las personas que viven ahí?


• ¿Han visto situaciones parecidas en su colonia o ciudad?

2. Planteamiento del problema:
Se presenta el siguiente caso:
“En una secundaria de una colonia marginada, muchos alumnos faltan constantemente a clases. Algunos dicen que es porque tienen que trabajar; otros, que no hay dinero para el transporte o materiales escolares; otros más, porque deben cuidar a sus hermanos mientras sus papás trabajan. Esto también afecta su aprovechamiento académico y su salud.”

Cierre de la fase:
El/la docente plantea el reto:
*¿Cómo afecta la desigualdad en los servicios y oportunidades a la calidad de vida y a la asistencia a la escuela? ¿Qu