Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Formación Cívica y Ética 2º de Secundaria

Contenido:
Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques transversales:
Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (énfasis en “Convivencia”)

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Contextualización breve y significativa

• El docente inicia con una pregunta detonadora en voz alta:
  ¿Alguna vez han notado que en algunas colonias de la ciudad hay más servicios, parques o escuelas mejores que en otras? ¿Por qué creen que pasa esto y cómo afecta a las personas que viven ahí?


• Menciona que hoy comenzarán a investigar y reflexionar sobre cómo las diferencias en las oportunidades afectan el día a día de muchas personas y su convivencia con las demás.

2. Actividad de activación

• En parejas, los alumnos comentan brevemente si conocen alguna situación en la que hayan visto o vivido desigualdad (por ejemplo: falta de agua, calles sin pavimentar, escuelas con pocos recursos, etc.).


• Dos o tres parejas comparten sus ejemplos con el grupo.

3. Declaración del reto

• El docente presenta el problema central para esta serie de sesiones:
  “En nuestra comunidad existen grandes diferencias entre la vida de unas personas y otras. ¿Cuáles son las consecuencias de esas desigualdades en la calidad de vida y la convivencia entre los habitantes?”

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