“Los números nos ayudan todos los días”**

Plan de clase

Sesión 1 de 4
Secuencia didáctica: “Los números nos ayudan todos los días”
Nivel: Preescolar, 2º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

ENFOQUE:
Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Matemáticas y Habilidades para la Vida
Inclusión: Estrategias diferenciadas y accesibles para todos los estilos de aprendizaje
Pensamiento crítico: Reflexión sobre el uso de los números en la vida cotidiana y diferentes contextos.

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños descubran, a través de la exploración y el juego, que los números están presentes en su entorno y que pueden usarlos para resolver situaciones cotidianas.

ETAPAS DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida inclusiva: Se saluda a todos, mencionando que cada quien es importante y que todos aprendemos de formas distintas.
   
   
   • Pregunta detonadora: “¿Para qué creen que sirven los números? ¿Dónde los han visto fuera de la escuela?”
   
   
   • Lluvia de ideas: En círculo, cada niño, si lo desea, comparte un ejemplo. El docente registra en tarjetas grandes imágenes o palabras sencillas: por ejemplo, la edad, la casa, los camiones, las monedas, los dulces.
   
   
   • Atención a la inclusión: Si algún niño no desea participar de viva voz, puede señalar o elegir una imagen. Se hace énfasis en que todas las ideas cuentan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   

   Indagación guiada:

   
   
   
   
   • **Exploración grupal: “El rincón de lo