Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 4

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de valores

Propósito de la sesión

Que los estudiantes reconozcan y practiquen diferentes patrones de movimiento (caminar, saltar, correr, girar, lanzar y atrapar), trabajando en equipo y reflexionando sobre la importancia de los valores como el respeto y la cooperación en el juego y en su vida diaria.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida
Recibe a los niños con entusiasmo y pregunta:
—¿Quién se siente con mucha energía hoy?
—¿Quién me puede decir cuál es su movimiento favorito al jugar?

2. Actividad de calentamiento: “La ruleta de los movimientos”
Haz una ruleta de movimientos básicos (caminar, saltar, correr, girar, lanzar un objeto suave y atraparlo). Invita a cada niño a girar la ruleta y todos deben imitar el movimiento que salga durante 30 segundos.

3. Plática breve sobre valores y vida saludable
Explica:
—Hoy vamos a jugar y movernos mucho, pero también vamos a recordar lo importante que es respetar a los demás, ayudar a nuestros compañeros y cuidar nuestro cuerpo.
Pregunta:
—¿Por qué creen que es importante respetar y ayudar a los demás cuando jugamos?

Desarrollo (25 minutos)

**1. Explicación de la actividad