Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Lengua Materna
Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Formación cívica y ética (valores)
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Que las y los estudiantes sean capaces de describir oral y/o por escrito, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios, integrando valores como el respeto y la empatía hacia la diversidad.

Secuencia Didáctica:

1. Actividad de inicio (10 minutos):

• Bienvenida y ambientación:
  Recibe al grupo con música alegre. Lanza la pregunta: ¿Alguna vez han descrito algo para que otra persona lo imagine sin verlo?


• Exploración de saberes previos:
  Muestra una caja misteriosa con un objeto dentro. Sin mostrarlo, haz una breve descripción (por ejemplo: “Es suave, pequeño, huele rico y sirve para limpiar”). Los niños intentan adivinar qué es, desarrollando la escucha activa y la imaginación.


• Propósito de la clase:
  Explica que aprenderán a describir objetos, personas y lugares para que otros puedan imaginarlos, y que usarán este conocimiento para hacer un mural comunitario sobre “La escuela y sus valores”.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Organización en equipos inclusivos (4-5 integrantes):
  Forma equipos de manera heterogénea, considerando necesidades especiales, género y habilidades. Da roles a cada quien (quien escriba, quien coordine, quien dibuje, quien hable por el equipo