Reconociendo diferentes puntos de vista para mejorar la convivencia

Plan de clase

Planeación de Clase: Entendimiento mutuo en la escuela (Sesión 1 de 2)
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Reconociendo diferentes puntos de vista para mejorar la convivencia (Sesión 2: Estrategias de negociación y acuerdos)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinar (Convivencia escolar)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Conoce distintos puntos de vista, para favorecer el entendimiento y la negociación con las demás personas.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos (Inclusión):
El docente saluda con entusiasmo y da la bienvenida a todos y todas, asegurándose de incluir a quienes tienen necesidades educativas especiales.
Se proyecta la imagen de un aula escolar en la que dos grupos de niños debaten sobre qué juego elegir para el recreo.
Se pregunta al grupo:

• ¿Alguna vez han tenido una idea diferente a la de sus compañeros?


• ¿Qué pasó? ¿Cómo se sintieron?
  Se recogen respuestas diversas, asegurándose de escuchar todas las voces y validando los distintos sentimientos y experiencias.

2. Presentación del objetivo:
El docente explica:
“Hoy vamos a descubrir cómo podemos entendernos mejor los unos a los otros, aprendiendo a escuchar y a expresar lo que pensamos, para convivir más felices en nuestra escuela”.

Desarrollo (25 minutos)

3. Actividad principal: "El caso de la hora del recreo" (Aprendizaje servicio, Interdisciplinaridad, Inclusión, Pensamiento crítico)

• División en equipos: Se forman equipos de 4-5 estudiantes, cuidando que haya diversidad (género,