Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: EDUCACIÓN FÍSICA - SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2° de Primaria
Edad: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Secuencia Didáctica: Sesión 1 “Jugamos y nos ayudamos”
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplina: Vida saludable, Convivencia, Pensamiento crítico

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Combinar diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN 1:
Los estudiantes reconocerán la importancia de combinar diferentes movimientos (correr, saltar, lanzar y atrapar) para participar en juegos colectivos, reflexionando sobre cómo la ayuda y el respeto entre compañeros mejora la convivencia y el bienestar de todos.

MATERIAL:
Pelotas medianas y pequeñas, conos, pañuelos, pizarrón y marcadores.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y activación física:

   
   
   
   
   • Recibe a los estudiantes con entusiasmo.
   
   
   • Realiza una breve charla: “Hoy aprenderemos a movernos de muchas formas y a jugar juntos ayudándonos unos a otros. ¿Qué movimientos conocen ustedes para jugar?”
   
   
   • Realiza una dinámica rápida de calentamiento: caminar, correr despacio, saltar y girar, guiando a través de rimas (“Corro como el viento, salto como rana, giro como trompo…”).
   
   
   
   



2. Presentación del reto y enfoque:

   
   
   
   
   • Pregunta orientadora: “¿Por qué es importante ayudar y respetar a los compañeros cuando jugamos?”
   
   
   • Explica: “Hoy haremos juegos donde necesitaremos combinar diferentes movimientos, ¡pero lo más importante será ayudarnos y c